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📘 Habilidade BNCC
EF08CI16 - Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.
🎯 Objetivo da Aula
Compreender o conceito de sustentabilidade e seus três pilares (ambiental, social, econômico), analisando produtos e tecnologias sustentáveis como iniciativas para o equilíbrio ambiental.
💡 Conceito-Chave
Sustentabilidade é a capacidade de suprir as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprirem suas próprias necessidades. Baseia-se em três pilares interconectados:
| Pilar | O que significa | Exemplo |
|---|---|---|
| Ambiental | Preservar recursos naturais, reduzir poluição, proteger ecossistemas | Usar energia renovável, reciclar, reflorestamento |
| Social | Garantir qualidade de vida, justiça social, direitos humanos | Trabalho digno, acesso à educação e saúde, igualdade |
| Econômico | Desenvolvimento econômico viável sem esgotar recursos | Economia circular, eficiência energética, inovação verde |
Produtos e tecnologias sustentáveis são aqueles que:
📊 Estrutura da Aula
O que NÃO pode faltar:
- Explicar conceito de sustentabilidade e seus três pilares
- Apresentar exemplos de produtos sustentáveis e não sustentáveis
- Identificar características de um produto sustentável
Adicionar à Essencial:
- Análise em grupos de diferentes produtos/tecnologias
- Avaliação de sustentabilidade usando os três pilares
- Discussão sobre viabilidade de transição para economia sustentável
Para turma avançada:
- Pesquisar Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU
- Investigar conceito de "Economia Circular" vs "Economia Linear"
🎬 Roteiro de Execução
O que fazer:
- Perguntar aos alunos o que entendem por "sustentabilidade"
- Mostrar imagens contrastantes (ex: lixão vs reciclagem, poluição vs energia limpa)
- Introduzir conceito de sustentabilidade e os três pilares
O que perguntar:
O que dizer:
- Ambiental: preservar natureza, reduzir poluição
- Social: garantir direitos, qualidade de vida
- Econômico: desenvolvimento viável e justo
Três Pilares:
Atividade: Modelo em escala de distâncias no pátio da escola
- •☐ 1 rolo de barbante (50 metros)
- •☐ Placas de papelão com nomes dos planetas (8 unidades)
- •☐ Trena ou fita métrica
- •☐ Tabela de distâncias em escala (Material Complementar)
- •☐ Calculadora
Etapa 1 — Cálculo da escala (10 min)
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